说实话，刚到瑞士苏黎世联邦理工（ETH Zurich）交换时，我特慌。虽然我在国内读的是加拿大BC省公立高中国际部，英文和课程体系接轨，但面对一群来自美国、德国顶尖私校的同学，我还是担心‘起点不够高’。
背景铺垫：我的初始条件与核心诉求
我是2022年从成都一所中加合作项目毕业的，GPA 3.6，托福98分，没有竞赛，也没有特别亮眼的科研。当时最纠结的是：该冲英美私立名校，还是稳扎加拿大公立国际体系？最后选了后者——因为它的多元文化课堂和跨学科评估模式更贴近真实职场需求。
核心经历：一场改变认知的小组项目
在瑞士做可持续城市设计课题时，我们组有意大利人、韩国人、巴西人，还有我。教授直接甩出一句：‘你们必须在72小时内提交一个可落地的方案。’ 那一刻我真懵了。但正是在加拿大国际部三年的协作训练救了我——我们立刻用角色分工+异步沟通推进，我负责整合文化差异部分，结果拿了全班最高分。
认知刷新：打破‘只有精英才适合国际教育’的误解
以前我也以为国际高中就是给‘富二代’准备的。直到亲身经历才发现，加拿大公立国际部最大的价值是包容性成长空间。它不追求完美履历，而是教会你如何在不确定中协作、表达、迭代。这恰恰是海外企业最看重的能力——比如我后来实习的苏黎世某咨询公司HR明确说：‘我们招人看的是解决问题的过程，不是只看分数。’
意外收获：从课堂到职场的真实跃迁
今年6月，我顺利拿到洛桑酒店管理学院（EHL）的实习offer。面试官提到：‘你在加拿大项目里处理过跨文化冲突的案例，正是我们需要的。’ 这让我彻底明白：多元包容不是口号，而是未来职场所需的核心软实力。而这种能力，早在高中阶段就已悄然养成。
总结建议：三点真心话
- 别迷信‘名校光环’，先问自己是否真正具备全球协作力
- 加拿大公立国际部适合那些想踏实成长、不走捷径的学生
- 尽早参与真实项目，积累‘可迁移经验’比刷分更重要
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