说实话，当初选择英国的国际高中时，我也没想到它对后来申请商科本科、甚至拿到LSE（伦敦政治经济学院）实习机会起到了决定性作用。背景很简单：A-Level成绩ABB，雅思7.0，没拿过奥赛奖，也不算‘学霸’——但我知道自己经历过一场‘思维革命’。
从模拟创业项目到真实面试场景
2023年5月，我在布里斯托一所国际高中参与了一个为期三个月的‘社会企业挑战赛’。我们小组要做一个可持续文具品牌，从市场调研、成本核算到路演融资全得自己来。当时我特慌——第一次算BOM（物料清单），连固定成本和变动成本都分不清。但老师逼我们用真实的Excel模型做盈亏预测，还请了当地一家文创公司的CEO当评委。
最后我们拿了校内冠军，那个项目成了我CV上第一个‘商业实践经历’。2024年申请UCL和LSE的经济学本科时，文书里没堆奖项，而是写了这段故事：‘如何为一支铅笔定价’背后的消费者心理与边际成本分析。
面试现场：教授问我‘你懂现金流吗？’
2025年3月，LSE商学院的实习初面官突然问：‘如果你只有500英镑启动资金，怎么让这个文具项目活过三个月？’这问题简直是我们当年决赛题的升级版！我立刻画了个简表，列出现金流入（预售+众筹）、流出（生产+物流），提到我们曾谈下学校代销点，获得前3个月账期——教授点点头，说：‘你在用经营者思维说话。’
那一刻我才意识到，国际高中的价值不只是分数，而是把‘商业常识’变成了本能反应。很多同学准备实习时背案例，但我已经‘演’过创业者了。
认知刷新：软实力不是虚词
以前我以为‘读商科’就是数学好、会考试。但经历了两次拒信复盘（谢菲尔德因‘缺乏应用意识’拒我），我才明白英国院校看重的是‘问题解决者’。现在的我敢说：国际高中给我的不是知识，是一套思考框架——这也是我推荐普通背景学生认真对待课程项目的理由。
- 建议1：别只盯着标化成绩，把每个小组作业当创业项目做
- 建议2：主动联系本地小企业主做访谈，积累真实商业语感
- 建议3：用Canva或Notion建立你的‘能力证据库’，方便写文书调用
通用痛点：普通人如何在精英扎堆的商科圈证明自己？答案可能不在成绩单上。
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