我当初读高一的时候，成绩中等，爸妈又不想让我走高考独木桥，听说‘国际高中→中外合作项目’是一条稳路，就果断把我送进了深圳一所A-Level国际课程班。说实话，当时我对未来没太多规划，只想着换个赛道轻松点上个好大学。
决策过程：以为路径清晰，其实方向模糊
后来我才明白，问题出在根本逻辑上——国际高中本质是为直接申请海外本科设计的，而中外合作项目（比如宁波诺丁汉、西交利物浦）虽然用英语教学，但录取标准、选拔机制和国际体系并不完全对齐。我当时考了A-Level三门课，总分BCC，雅思6.0，自以为能稳进宁诺的QS200内院校光环项目，结果连面试都没收到。
核心经历：收到拒信那周，我在天台吹了半小时冷风
2024年3月17日，我查邮箱时看到‘很遗憾’三个字，整个人都空了。同期班里有同学拿了UCL offer，而我一个国内热门的中外合办都没进。我开始复盘：原来这类项目看重高考模拟成绩+英文面试临场表现，但我既没参加校内模考排名，又缺乏真实的学术表达训练——A-Level写论文多，但口语答辩极少。
坑点拆解与解决方法：两条腿走路才是出路
- 坑点1：以为国际课程=中外合办通行证 → 实际：宁诺去年录取学生中，超73%来自体制内重点高中
- 坑点2：忽略双轨准备 → 解决：我在补录阶段同时备考托福（冲到85），并报名了北语的中外合作专项面试培训班
- 意外收获：培训课认识了一位去年被拒后转入温肯的学生，他分享的文书修改建议让我最终被昆山杜克录取。
总结建议：给后来者的三条真心话
- 别把国际高中当‘捷径’，尤其是目标中外合作的学生，要提前确认该项目是否接受该课程体系
- 必须双轨准备：保留模考成绩，强化口语与思辨能力，毕竟中方审核更看重综合素养
- 资源推荐：关注‘中外合作办学官网’和‘留学志愿通’公众号，查实每年真实录取数据，别轻信机构宣传话术
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