说实话，当初选择去日本读国际高中，家人挺犹豫的——毕竟我中考成绩只能算中等，英语也不拔尖。但我就想换个环境，看看自己到底能走多远。
那年在横滨，一场暴雨改变了我的思维方式
2024年9月台风季，学校科研项目正要提交，实验室漏水，设备断电。我当时特慌，眼看三个月数据要丢。但老师没帮我们抢修，反而问：‘你们觉得系统哪里脆弱？下次怎么预防？’
我们几个同学自己查电路图、联系物业、用备用电源恢复数据，还写了个应急预案手册。最后项目不仅提交了，还在亚太青少年科学展拿了奖。
后来读博才明白：这才是真正的研究起点
现在我在东京大学做环境工程博士课题，研究城市排水韧性。教授常夸我‘问题拆解能力强’。只有我知道，这种能力不是天生的，是从那次暴雨中学来的。
比如现在做模型，我会先想‘如果停电、数据异常、传感器故障怎么办’，提前设容错机制——这完全是当年国际高中的思维惯性。
认知刷新：国际高中不是‘轻松升学跳板’
很多人以为国际高中就是避开高考，轻松出国。但我发现，它真正教的是：面对不确定时，如何定义问题、调动资源、快速迭代。
记得有次小组报告，我引用数据出错，老师没打低分，而是让我们重做，并加了一句：‘学术诚信比完美更重要’——这句话我一直记到现在。
给后来者的三条建议
- 主动找‘麻烦’：别怕项目失败，参与真实问题才能练出判断力
- 学会提问：比起‘怎么做’，先问‘为什么做’和‘为谁解决’
- 留好过程记录：那些会议笔记、修改稿，将来都是申请或答辩的底气
恭喜您，成功提交！
