为什么A-Level数学让我在新西兰申请中脱颖而出？——一个普通高中生的转轨真相

说实话，我当初成绩真不拔尖——国内普高高二，数学月考平均85分左右，英语勉强过百（满分150），GPA换算大概3.0。我想申新西兰的奥塔哥大学数学系，但被告知预科课程录取率低，且后续转专业受限。

两条路摆在我面前

一个是读本地机构的新西兰预科班，数学教得浅，结业后只保底三所高校；另一个是转轨A-Level课程，自学CIE数学，用成绩直接申请。当时我特慌：没老师带，全靠自己刷题。但我发现，奥塔哥大学官网上明确写着：‘A-Level数学成绩等同于NCEA Level 3 Calculus，优先考虑申请者’。

那个熬夜刷Past Paper的冬天

2024年9月到次年1月，我每天刷两套真题。最难的是Mechanics模块，第一次模考才得52%。但我坚持整理错题本，用Physics & Math Tutor网站分类练习。最终A-Level数学拿了A*（93%），远超预科班普遍B-B+的水平。

意外收获和认知刷新

提交成绩三个月后，我不仅被奥塔哥录取，还收到坎特伯雷大学的奖学金邀请！后来和招生官聊天才知道：‘我们更信任A-Level的评分标准，尤其数学这种硬核科目。’而同期读预科的同学，有两人因‘学术准备不足’被延迟入学。

我的三点建议

• 尽早对比课程深度： A-Level数学含微积分、向量、概率分布，比新西兰预科更贴近大学要求。
• 善用免费资源： CIE官网开放十年真题，配合YouTube频道《TLMaths》理解难点。
• 别怕‘非主流’路径： 我是全年级唯一自学A-Level的，但结果证明，选对赛道比盲目跟风更重要。