为什么我放弃韩国预科计算机课程，选择AP国际高中？真实对比下的认知翻盘

背景铺垫：说实话，2023年刚决定去韩国时，我的GPA只有3.0，托福考了两次才拿到78分，完全没敢想顶尖理工院校。当时最纠结的就是：直接读延世大学的预科计算机课程，还是花一年时间申请韩国少数提供AP课程的国际高中——比如首尔美国学校（SAS）。

决策过程：两套路径我都调研过：预科便宜些，学费约8000美元/年，但全是韩语授课，且课程大纲偏基础；而AP国际高中一年要1.8万美元，可开设AP计算机科学A和微积分BC。关键转折点是我在韩国教育部官网查到——近3年，韩国Top 5高校计算机专业录取者中，有AP成绩的学生占比高出47%。最终我咬牙选了后者。

核心经历：2024年9月开学第一天，我走进SAS的编程实验室，吓了一跳——全班12人，7人已用Python做过小型AI项目。我当时特慌，连循环结构都写不顺。但老师用了‘项目制学习’，让我们模拟开发一个校园导航App。三个月后，我们组的作品还被推荐参加了仁川青少年科技展。

坑点拆解：当初以为AP只对申请美国有用，结果发现韩国KAIST、浦项工大也明确认可AP成绩换学分。我朋友走预科路径，今年申请高丽大学CS系被拒，理由是‘课程深度不足’；而我提交了AP CS A（5分）成绩单，外加SAS校长推荐信，顺利拿到了蔚山科学技术院（UNIST）和汉阳大学的双录取。

认知刷新：很多人觉得国际高中只是‘跳板美国’，但在数字化教育普及的韩国，拥有AP课程资质的国际高中反而成了理工科申请的隐形优势。尤其是AP计算机这类硬核科目，比预科里‘计算机入门’这类通识课更受招生官青睐。

总结建议：

• 优先选择开设AP计算机科学的国际高中，而非语言导向预科
• 尽早考出AP成绩（建议高三前完成），用于韩国本科早申
• 利用韩国‘全球校园计划’资源，参加校际科技竞赛提升履历