说实话，2023年9月那会儿，我正坐在国内重点高二的教室里刷数学卷子，脑子里却一直在问自己：这样真能冲进G5吗？当时GPA 3.6，英语模考128（满分150），但我清楚——缺乏系统性的英文学术写作训练，更没有国际课程背景。

我和爸妈反复讨论两个路径：一是继续普高，周末+寒暑假上A-Level培训课；二是转去英国读两年制A-Level国际高中。前者省钱——一年总支出约18万人民币；后者直接45万起步。可当我看到剑桥官网上写着‘Most successful applicants follow a full international curriculum’时，心一下沉了。

真正让我下定决心的，是一次模拟面试翻车经历。2024年1月，我通过某机构申请UCL物理专业模拟面，面试官听完我的‘自学A-Level力学模块’陈述后反问：‘你在哪个学习阶段完成了数据分析项目？使用的批判性思维框架是什么？’我愣住了——我们培训班从没讲过这些。

而同年3月，我在荷兰交换两周时遇到一个同龄人Lotte，她正在英国寄宿学校读A-Level。她轻描淡写地说：‘我们每门课每周都有essay feedback session，老师连参考文献格式都能批注三行’。那一刻我意识到：环境塑造能力。

最深刻的转折点发生在EPQ项目中。作为国际高中必修研究项目，我选题为《Hydrogen Storage in Metal-Organic Frameworks》，导师是牛津化学博士毕业。他带我用了整整八周改提纲、查文献、做模型——这要是靠自己培训？根本没人帮我捋逻辑链条。

当然也有代价。光签证和第一学期住宿就花了6.8万荷兰盾，签约时还差点被中介漏掉‘冬季供暖附加费’条款。好在及时联系HousingPortal.nl核实，省下近900欧元。

最终，我拿到帝国理工和爱丁堡的offer。回想这段路，我的建议很明确：

1. 别迷信“便宜+努力”组合，G5看的是学术适配度
2. 全浸入式课程远胜碎片化培训，尤其对写作与研究能力
3. 尽早接触真实学术场景，比如参加海外中学开放日

现在回头看，那个在晚自习教室焦虑发呆的自己，终于在跨出体系那一刻，真正开始靠近梦想。