说实话，三年前的我根本没想过自己会走上艺术这条路。那时的我在浙江一所普通高中读高二，GPA只有3.6，英语勉强过四级水平，每天刷题到凌晨也看不到突破口。
背景铺垫：从理科生到艺术生的挣扎
我一直喜欢画画，但家里坚持认为‘学艺术=没出路’。直到2023年暑假，我鼓起勇气参加了香港浸会大学附属国际高中的夏令营，才真正接触到系统的艺术课程。当时老师问我：‘你为什么不能把热爱变成专业？’这句话让我整夜没睡。
决策过程：三个选择，一场家庭战争
我面临三个选项：留在体制内参加高考、申请荷兰艺术学院预科、或入读中国香港艺术国际高中。荷兰方案因雅思6.0门槛和每年12万人民币生活费被否；高考路径看不到希望。最终，我选了香港项目——全英文授课+对接英美艺术院校，学费每年仅9.8万，还能保留内地户籍。
核心经历：第一次作品集被批‘毫无灵魂’
2024年3月，我把准备了两个月的作品集交给导师。她看完沉默三分钟，说：‘技术不错，但看不出你是谁。’我当时特慌，感觉努力全白费了。后来才知道，艺术高中看重的是‘个人叙事’，而我只顾炫技，忘了表达自我。
解决方法：重建作品集的三个关键步骤
- 第一步：用日记记录每日情绪与观察，挖掘创作灵感
- 第二步：每周与两位同学互评草图，建立反馈机制
- 第三步：邀请一位心理老师参与概念讨论，理解深层动机
认知刷新与人群适配建议
我现在明白，艺术国际高中不是‘差生避难所’，而是需要极强自驱力的地方。它适合三类人：有表达欲但缺乏系统训练者、想保留双轨升学选择的学生、以及愿意直面内心冲突的成长型学习者。
? 资源推荐：
ArtStation（灵感平台）、Procreate教程YouTube频道‘Lindevart’、
HKDSE艺术科目评分标准手册（可向学校教务处申请）
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