背景铺垫:我的起点并不亮眼
说实话,我在国内重点高中的成绩只能算中上——GPA 3.6,托福首考92分,没有任何国际竞赛经历。但我想申美国Top 30的大学,尤其是工程方向。当时我特慌,因为身边很多同学要么走AP培训班‘自学成才’,要么直接去国际学校。我也纠结了很久。
决策过程:普通高中+AP vs 新加坡AP国际高中
我本来计划在国内边读高中边报班考AP,省点钱。可后来参加了新加坡某国际高中(ESSEC International School)的线上宣讲会,发现他们提供全英文授课、学术写作指导、还有和美国大学教授连线的研究项目机会。最关键的细节是:他们有专门的升学顾问团队,曾帮助学生录到密歇根大学和UCSD。最终我花了约4万美元一年,选择转学过去读11-12年级。
核心经历:从被拒信打击到拿下5所录取
2024年1月,我收到第一封拒信——来自波士顿大学,理由写着‘学术匹配度不足’。当时真的很沮丧。但升学老师马上帮我复盘,指出我的文书太泛,没突出科研经历。我记得那天下午在新加坡宿舍改到凌晨两点,加入了我在校参与太阳能小车设计项目的细节,并联系了指导教授写了推荐信。后来这版文书成了我的主模板。
认知刷新与意外收获
我才明白,AP分数不是唯一关键,更重要的是课程体系的真实性。我在新加坡修的课程直接对标美高体系,成绩单被美国招生官高度认可。而且,2024年9月,我意外获得了加州尔湾分校的奖学金($5,000/年),可能就是因为国际高中的完整档案背景更可信。
总结建议:三点真心话送给后来人
- 不要迷信‘省钱策略’,课程体系的权威性比单科AP成绩更重要。
- 早启动文书打磨,尤其要体现你在课程外的真实探索,比如社团、研究或本地实践(如我在新加坡参加STEM开放日展示项目)。
- 优先选有成熟升学支持的国际课程体系,别一个人孤军奋战。


