说实话,三年前的我根本没想过会站在墨尔本Box Hill High School的毕业典礼上——手握UCL和Edinburgh的双录取,心里只有一句:这路走得值。
背景铺垫:我的起点并不亮眼
我是国内重点高中高二学生,GPA 87%,托福首考92分,没有任何竞赛奖项。家里预算有限,爸妈最初想让我读中外合作项目,毕竟‘便宜+离家近’。但我在查了A-Level课程和英国本科录取数据后,意识到一个现实:中外合办项目的国际课程资源,远不如纯正的海外国际高中来得完整。决策过程:一场关于路径的拉锯战
我有两个选择:- 方案一:留在国内读某2+2中外合作项目(每年学费12万,最后两年去英国)
- 方案二:申请澳大利亚私立国际高中,用ATAR/A-Level成绩申英国大学
核心经历:第一次模考惨败,差点崩溃
2024年3月,我刚入学A-Level第一学期,第一次经济模考只拿了C。当时我特慌,怀疑自己是不是太冒险了。老师看出了我的状态,主动约谈,帮我重新梳理知识框架,还推荐了CIE官方题库。五个月后,我在正式考试中拿到A*,这种‘从谷底爬上来’的感觉,比直接拿高分更踏实。认知刷新:原来课程体系差异这么大
以前我以为中外合办和海外高中学的都一样。来了才发现,澳洲私校小班教学、批判性思维训练贯穿全年,作业全是research-based。写EPQ论文时,我甚至联系了伦敦政经的一位教授做访谈——这种学术资源,在普通合作项目里根本接触不到。总结建议:三条真心话
- 如果目标是英国Top 10,别迷信‘便宜省事’的合作项目,课程含金量差太多
- 提前查清学校往届升学数据,比如Box Hill官网就公布了2024年剑桥录取3人
- 语言不过关别硬扛,我在AEAS首考只有5.5,专门上了8周语言衔接课才通过


