说实话，我当初选巴黎美国高中（American School of Paris），根本没想过‘领导力’这三个字能改变我的大学路。
背景铺垫一下：GPA 3.6，托福刚过百，标化不突出。我唯一的亮点，是在校内环保社团从成员一路做到联合主席——不是因为能力强，而是大二那年没人接班，我说了句‘那我试试’。当时我特慌，连预算表都不会做。但学校很特别：每周五下午是‘Action Hour’，我们学生自主策划社区项目。我在带‘校园零废弃挑战’时，第一次组织跨年级团队，还拉到了里昂一家环保公司的赞助，200欧元虽然不多，但那是我靠PPT和法语演讲谈下来的。
一次失败的竞选，却成了转折点
大三竞选学生会外联部长，我落选了。评委老师后来私下告诉我：‘你做了事，但从没讲清楚它意味着什么。’这话刺痛了我。但国际高中的优势就在这儿——失败不是终点。我在升学指导课上重写了活动陈述，老师教我用‘影响力金字塔’模型重构经历：从行动→影响→反思。这才意识到，我做的不只是收瓶子，而是在实践资源协调、公众说服和可持续倡导。
进入索邦大学后，奇迹发生了
大一申请‘欧洲青年气候联盟’巴黎分部负责人时，面试官说：‘你的履历不像本科生，倒像研究生。’最终拿下职位。更意外的是，去年带队去马赛办青年峰会，遇到资金缺口，我照搬高中那套——写提案、找合作、搞快闪回收活动，三天筹到1200欧元。那一刻我才懂：国际高中给我的不是头衔，而是一套解决问题的思维肌肉。
总结三条真心建议：
- 别等被选才行动 —— 主动发起一个小项目，比当十年会员更有说服力。
- 学会讲故事 —— 数字重要，但‘为什么做’和‘改变了什么’才打动人。
- 把挫折当素材 —— 我那次落选，反而成了文书中最真实的段落。
现在回头看，国际高中真正的价值，是让我们在犯错中学会负责，在微小行动里长出领导力。这股劲儿，真的能陪你走得更远。
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