为什么法国国际高中的藤校夏校执念，反而差点耽误了我？

说实话，2024年3月，当我拿到新英格兰某藤校夏校offer时，朋友圈都炸了。父母以为我离常春藤又近了一步，连我妈亲戚都开始叫我‘未来的普林斯顿女孩’。可只有我知道——这个决定，正把我拖进一个巨大误区。

背景铺垫：我的真实起点

我是杭州某重点中学学生，GPA 3.6，托福首考97。目标很明确：申请法国顶尖IB国际高中，尤其是巴黎美国学校（ASP）和Lycée International de Saint-Germain-en-Laye。但我误以为——参加美国名校夏校是‘加分刚需’。

核心经历：面试那天，我才醒悟

2024年6月，在ASP的线上面试中，招生官没问一句关于夏校的内容。反而问我：‘你对法语沉浸课程的兴趣从何而来？是否读过我们与索邦大学合作的青少年哲学项目？’我愣住了。我当时特慌，因为完全没准备这些。

更讽刺的是，那位最终录取的学生，根本没去过任何美国夏校——她参与了马赛的欧盟青年气候营，还用法语写了调研报告。

坑点拆解：我踩了三个认知雷区

• 误判权重：花了2.8万人民币赴美三周，但法国招生官更看重本地化适应力
• 错过节点：因夏校时间冲突，错过了里昂IB学校的提前评估营（7月15日前报名截止）
• 情感错位：文书写成‘我在哈佛的收获’，却没体现我对法国文理教育的理解

认知刷新与解决方法

我立刻联系了在巴黎读IB的学姐，她一句话点醒我：‘法国学校要的不是模仿美国的学生，而是能融入欧洲教育逻辑的人。’于是我转向本土资源——报名参加了图卢兹的‘法兰西人文启蒙营’，用一个月研读伏尔泰与现代公民意识，并请导师写了推荐信。

总结建议：给后来者的三点提醒

1. 优先选择与目标国教育体系关联的项目，比如法国IB校更认可欧盟青少年项目
2. 别迷信‘名校光环’，招生官能一眼看出经历是否真诚
3. 把预算省下来，投资语言培训和本地学术活动，回报率更高

最后，我在2024年9月收到了圣日耳曼国际学校的录取。没有藤校夏校光环，但我终于做对了选择。