为什么‘非金奖无用’是最大的误解？——一个西班牙国际高中竞赛‘小奖’得主的真心话

说实话，刚进西班牙马德里某国际高中那年，我真以为只有拿金奖才能在大学申请中‘活下来’。

背景铺一下：GPA 3.6，语言刚过B2，课外活动就一个环保社打杂。我当时特慌，觉得不参加竞赛=简历空白，但一参赛才发现——根本没人告诉我，铜奖也能发光。

第一次参赛，只拿了区域赛‘可持续城市设计’项目三等奖

那是2024年5月，我和三个人熬夜两周做模型，最后连决赛都没进。看到结果时挺沮丧的，队友甚至说‘白忙了’。

但我的指导老师，一位研究低碳建筑的马德里理工教授，却特意约我聊：‘你们的数据追踪方式很扎实，比很多金奖团队更真实。’

转机出现在秋季大学面试——巴塞罗那自治大学环境科学专业

面试官没问‘你拿第几’，而是问：‘你怎么坚持记录3个月社区垃圾分类数据？’

我一愣，随即讲了我们如何挨家挨户采访老人、用西班牙本地超市的废弃纸箱做回收站原型……那一刻我才明白：评审要的是投入感，不是名次光环。

最终，我以两项‘非顶尖’奖项+深度参与过程，斩获三所大学录取

• ✅ 巴塞罗那自治大学（录取） - 环境科学
• ✅ 马德里康普顿斯大学（录取） - 可持续发展
• ❌ 瓦伦西亚理工大学（拒信）- 原因：‘专业匹配度不足’

复盘瓦伦西亚的拒信后，我在补充材料里加入‘从竞赛调研到申请动机’的成长路径图——第二轮直接被录取组联系，开启特别通道！

我的三点建议：别让‘唯金奖论’毁了你的可能性

1. 重视过程记录：哪怕只是校级比赛，保留照片、问卷、导师反馈
2. 关联专业方向：把小项目讲成‘学术兴趣起点’，比堆砌大奖更打动人
3. 善用西班牙资源：很多教授愿意为本地化项目写推荐信，尤其是涉及社会创新类议题

成长从来不是靠一个奖定义的——而是你愿意为一件事坚持多久。