为什么想走中外合作办学的学生选国际高中，容易掉进路径误区？

说实话，高一那年我成绩平平，GPA才3.0，英语连托福90都摸不到。爸妈一心只想让我避开高考‘内卷’，听说‘国际高中+中外合作’能轻松出国，就赶紧给我报了某知名国际部。

我当时也觉得：只要上国际课程，就能顺理成章进海外大学，再通过合作项目拿学位——稳了。可现实狠狠打了我一耳光。

2024年9月，我在一次家长会上听到校方透露：合作项目的实际录取率只有38%，而且美方院校对语言和GPA要求极高——托福最低要95，GPA不能低于3.3。

我当时特慌。更崩溃的是，有学长因GPA压线被拒，最后只能自费申请社区大学过渡。我才意识到：不是上了国际高中，就等于进了保险箱。

• 误区1：以为‘合作办学’=保送国外
• 误区2：忽略中方课程与外方学分是否互认
• 误区3：误判自身英语能力，导致无法衔接全英文教学

后来我转到了另一所提供AP课程、且有明确升学通道的国际学校。关键一步是：主动联系美方合作校招生办，确认学分转换政策，并参加他们的线上宣讲会（特别是[美国]加州州立大学北岭分校的说明会）。

我也开始刷托福，从最初的82分，到三个月后考到98。这让我明白：国际高中只是跳板，真正决定出路的是你有没有提前规划。

1. 核实合作项目的过往录取数据，不要轻信宣传口径
2. 确保课程体系对接目标国升学标准（如AP/IB/A-Level）
3. 尽早准备语言考试，避免高二才开始突击