从新加坡国际高中到顶尖本科：批判性思维如何改变我的学术轨迹

说实话，我当时选择新加坡的国际高中时，心里还挺没底的。我的初始条件是：高中一年级平均分85，英语基础一般，课外活动也只有校内的环保社团。当时的目标很明确——希望通过国际教育体系进入世界排名前列的本科院校，特别是那些注重批判性思维的专业。

决策过程：为什么选择了新加坡的国际高中？

我当时纠结于三个选择：留在国内读普通高中、去美国读国际高中，或者来新加坡。最终选择了新加坡，主要是因为它的教育体系融合了东西方优点，而且费用相对较低。2023年8月，我来到了新加坡的一所知名国际高中，学费每年约2万新币，这个决定彻底改变了我的学习方式。

核心经历：一次课堂辩论的转折点

印象最深的是在2024年3月的一节全球问题课上，我们讨论“气候变化的责任分配”。老师要求我们分成小组，从多角度分析数据。我当时特慌，因为习惯了背诵答案，但这次必须自己找证据、反驳对方观点。我们小组花了三天时间，查阅了新加坡国立大学的环境研究报告，最终在辩论中提出了一个创新的观点，尽管没有赢，但那种脑力激荡的感觉让我第一次体会到批判性思维的魅力。

坑点拆解：我的第一次学术论文失败

踩过的坑之一是在写第一篇研究论文时，我直接照搬了网上的观点，没有加入自己的分析。结果，老师给了很低的分数，评语是“缺乏原创性和深度”。当时我很沮丧，觉得自己努力白费了。误区在于我以为国际高中就是学英语和考试，忽略了独立思考的训练。

解决方法：如何系统培养批判性思维

针对论文失败，我采取了分步骤的补救措施：首先，参加了学校的辩论俱乐部，每周练习论证技巧；其次，使用工具如MindMeister制作思维导图，梳理逻辑；最后，多和新加坡本地学生交流，学习他们的问题分析方式。这个过程让我在2024年底的论文中获得了A级评价，逐渐从被动学习转向主动思考。

对本科学习的积极影响

现在，我已经被新加坡国立大学的商科专业录取，得益于国际高中的培养。在面试中，当被问到“为什么选择这个专业”时，我结合了批判性思维的经历，分析了市场趋势和个人兴趣，而不是简单重复简历。这种能力让我在小组项目和研究中脱颖而出，本科学习不再觉得吃力。

总结建议：给学弟学妹的3个要点

• 优先参与讨论和辩论活动，锻炼多角度思考。
• 多利用新加坡的学术资源，如图书馆和线上数据库。
• 不要害怕犯错，每一次失败都是批判性思维的成长机会。