那年我托福只有72分,爸妈急着送我去国际高中‘提速出国’,结果差点掉进一个大多数人看不见的语言陷阱。
我的起点并不理想
说实话,当时我特慌。初二结束时才开始学托福,第一次模考就只拿了72分,口语和写作几乎听不懂外教在问啥。爸妈觉得走体制内太卷,干脆一咬牙把我转到了本地一家‘高端’国际高中,说能‘无缝衔接美国大学’。但后来我才明白——语言基础没打牢,进再贵的国际部也没用。
选择背后全是信息差
我当时在两个项目间纠结:一个是纯AP课程、全英文授课的‘美式班’,另一个是带强化ESL语言课的‘双轨制班’。招生老师极力推荐前者,说‘早点浸泡才有效’。但我试听一节课就懵了——教授讲《独立宣言》,我连关键词都抓不住。最终坚持选了后者,多花一年补语言,却被同学笑‘拖后腿’。
真正的转折点,在芝加哥冬令营
2024年1月,我参加了UChicago组织的高中生学术营。第一次和美国教授讨论‘城市贫困问题’,我紧张得语无伦次。但教授没打断我,反而说:‘Your ideas are good — just slow down.’ 那一刻我意识到:语言不是障碍,而是表达思想的工具。回来后我每天用ELSA练发音,三个月托福提到96,终于敢真正参与课堂辩论。
两大坑,千万别踩
- 坑点1:以为‘全英文教学=快速提升’——其实听不懂只会更焦虑
- 坑点2:盲目追求‘早出成绩’,忽视学术输出能力(比如写论文、做演讲)
我的三点真心建议
- 托福低于80,优先选带ESL支持的项目
- 别怕‘慢一步’,高一扎实练听说读写比刷课更重要
- 善用免费资源:Khan Academy + Coursera青少年课程,提前适应美式思维
→ 现在回头看,庆幸自己没盲目冲高分班。语言不是竞赛,而是通往世界的钥匙。


