为什么大家都说加拿大公立国际部课程轻松？我在韩国读完才明白真相

说实话，当初我选加拿大公立国际部（BC课程）时，最吸引我的就是那句‘课程难度低’。GPA 3.4，托福95，活动一般——我以为这种背景冲不了美加名校，只能靠‘简单课程拿高分’曲线救国。2023年9月，我抱着试一试的心态入读位于首尔的某国际学校加拿大BC项目，结果第一学期期末差点崩了。

那年冬天，我特慌

第一门AP物理测验我只拿了58分。老师用全英文讲牛顿定律，作业要求写实验分析报告，还要引用Peer-reviewed文献——这哪是‘轻松’？更离谱的是数学课，虽然教材是BC省统一的，但老师直接对标AP Calculus难度出题。我当时真的怀疑：是不是被中介骗了？

认知刷新：‘难度低’其实是误解

后来我和温哥华本校交换生聊天才明白：BC课程本身大纲较灵活，但在韩国，多数国际部为提升升学竞争力，主动拔高教学标准。比如我们班有7人报考多伦多大学工程系，老师就专门加了微积分强化训练营。所谓‘课程简单’，只是指评分体系宽松（比如60分及格），但从没说内容浅！

意外收获和资源推荐

撑过第一学期后，我发现这套高强度训练反而帮我快速适应了北美学术风格。我还加入了学校与UBC合作的线上科研项目，用Python做了气候模型分析——这段经历成了我申请麦吉尔大学的关键素材。推荐学弟妹善用Scribbr查重、Khan Academy补基础，还有一定要提前联系学校的Academic Support Center。

给后来者的三条建议

• 别迷信‘水课’：课程名称一样，教学质量天差地别，一定要旁听或问往届生真实课业量。
• 语言要提前攻：即使托福过了90，学术写作仍是硬伤，建议入学前练至少10篇英文Lab Report。
• 利用本地优势：韩国国际学校常与加拿大本校共享资源，主动申请线上课程或推荐信通道。