为什么加拿大公立国际部课程真不轻松？我的8个月挣扎换来了GPA 3.8

说实话，当初我选加拿大公立高中国际部，是冲着‘课程压力小、容易出分’这个传言去的。背景铺垫一下：国内普高成绩中等，托福首考只有82，最怕高强度学术写作。当时觉得，找个过渡性强的项目，先稳住GPA再说。

决策过程：国际课程那么多，为啥选它？

对比过A-Level和IB，前者太偏科，后者课业压得喘不过气。加拿大部分学校提供的OSSD课程宣传‘学分制+过程评估’，听起来灵活。中介还说‘作业少、考试温和’——结果入学第一个月就打脸了。

核心经历：那篇被退回三次的经济学IA

2024年3月，我在多伦多完成OSSD 12年级课程。经济学IA要求分析爱尔兰最低工资政策对青年就业的影响。我原以为查点资料、写个1500字就行。但老师批注密密麻麻：‘数据来源不权威’‘缺乏本地政策背景’‘图表格式错误’。当时我特慌，截止前48小时熬夜重做，最后硬是翻遍爱尔兰中央统计局(CSO)的公开报告，才勉强达标。

认知刷新：原来‘过程评估’= 更频繁的高压输出

• 每周都有research report，占总成绩30%
• 口语Presentation每单元一次，不擅长英语表达的根本扛不住
• 一门课挂掉，补学分要额外花350加币+6周时间

解决方法与资源推荐

我靠两个工具撑下来：一是用Grammarly改写论文，二是加入学校Writing Center的免费辅导。最关键是找了个本地导师帮我理解爱尔兰政策语境——这才知道他们看重‘社区影响评估’，而不是单纯算经济账。

总结建议：谁适合这类项目？

1. 自律强、能主动查资料的人——老师不会催你交作业
2. 英语写作能力至少B2以上，否则过程评估就是灾难
3. 别信‘轻松拿高分’，我的最终GPA 3.8，是熬了8个月换来的