说实话，当初选OSSD国际高中，我是奔着‘压力小’去的。背景很简单：国内普高成绩中等，高二下GPA才2.9，托福第一次考了78分，爸妈托人打听了一圈，中介一句‘OSSD课程轻松、申请优势大’就让我动了心。
决策时我纠结过加拿大本地私立 vs 国内OSSD项目班。最后选后者，是因为它在国内读、节省成本——一年学费18万人民币，比出国便宜近10万。而且老师说‘每天就三四节课，自主安排时间’，我当时真信了。
可开学第二个月，我就崩溃了
2024年9月，第一篇学术论文 deadline 前夜，我卡在MLA格式引用上整整三小时。更惨的是，在线提交系统凌晨1点自动关闭，我连补交的机会都没有。那一晚，我看着屏幕上‘Submission Failed’的红字，坐在书桌前哭了半小时——那种无力感，至今记得。
更大的坑是文化差异带来的认知错觉
我们以为的‘轻松’，其实是意大利教育体系里没有的模式。我在米兰交换时才发现，他们高中生每天课后要参加 civic engagement 项目，OSSD看似自由，实则要求极强的自我管理能力。而我们班有6个同学因出勤率低于80%被取消安大略省学籍资格，其中一人甚至因此错过多伦多大学早申。
我后来才明白：OSSD不是压力小，而是把压力藏在看不见的地方。它的评估方式70%靠平时作业和项目，不像高考一锤定音。但这也意味着你不能有任何松懈——有一次我拖了两天交数学作业，分数直接从A-掉到B+。
转折点来自一次意外收获
去年夏天，我鼓起勇气报名了多伦多大学组织的暑期科研营，在教授指导下完成了气候变化对阿尔卑斯山冰川影响的研究报告。这份经历不仅帮我拿下UBC环境科学专业的offer，还刷新了我对‘国际课程’的理解——它不减轻负担，而是把学习变成一场持续输出的马拉松。
总结三条血泪建议：
- 别迷信‘轻松拿文凭’，自律差的学生慎选OSSD
- 尽早熟悉D2L在线学习平台，避免技术失误丢分
- 利用好与意大利本地学生的合作机会，跨文化交流能大幅提升文书竞争力
恭喜您，成功提交！
