为什么总有人说国际高中很轻松？我在韩国国际高中的真实经历打破了这个误解

说实话，当初我选择韩国的一所国际高中时，心里也抱着一丝侥幸：不就是作业少、考试灵活吗？应该比国内轻松多了。可2023年9月开学第一周，我就被打脸了——AP物理作业要求全英文写实验建模报告，而我连‘hypothesis’都拼错。

那段日子，我特慌

我的GPA第一学期只有3.1，托福首次考了87分，离目标大学的要求差了一大截。最崩溃的是期中考试前夜，我发现数学IA（Internal Assessment）还差一半没写完，而同班同学已经和导师修改到第三稿。那一刻，我真的怀疑自己是不是根本不适合这条路。

转折点出现在一次‘文化冲击课’上

韩国老师问我们：‘Why do you assume “less standardized exams” means “less work”?’ 这句话像一盆冷水。我才意识到，这里的“轻松”其实是误解——没有月考，但每周都有研究型项目；没有题海，但每门课都要做Presentation并接受Peer Review。比如IB化学，我花三天做的课题报告，被教授批注了整整两页，全是关于数据来源可信度的追问。

最大的坑：误把‘自由安排’当成‘不用规划’

• 坑点1：以为课外活动随便填就行 → 结果申请夏校被拒，理由是‘activity lacks depth’
• 坑点2：拖延EE（Extended Essay）选题 → 拖到11年级末才启动，差点影响毕业

我是这样翻盘的

1. 找了本校学术辅导中心的写作导师，每周一对一改论文
2. 用Notion搭建学习时间轴，把IA、EE、标化考试全部可视化管理
3. 主动联系首尔大学一位环境科学教授旁听讲座，积累专业相关素材

最终，我以GPA 3.8、托福105的成绩拿到了成均馆大学和汉阳大学的预录取。这段经历让我彻底刷新认知：国际高中不是避风港，而是另一种高强度的训练场。它考验的不再是刷题能力，而是自律、批判思维和长期规划。