为什么跨城旅行成了我选择国际高中的转折点？

说实话，当初我对国际高中到底适不适合自己，一点概念都没有。背景很简单：国内重点初中毕业，GPA 3.7，英语还行但没考过雅思，家里预算每年能覆盖25万人民币左右。最纠结的是——到底是留国内冲重点高中，还是冒险出国读国际课程？那年暑假，爸妈说带我去澳大利亚墨尔本看看几所国际高中，就当一次‘考察旅行’。

一场说走就走的跨城探访

我们原计划只访校两天，结果在墨尔本国际中学（MIM）的开放日待了整整一天。那天正赶上他们的科学展，学生用英文讲解自己做的太阳能小车，老师当场提问逻辑严密却不压迫。我当时特慌——我能跟上吗？可紧接着，一位中国留学生过来聊天，她说她刚来时连课堂讨论都不敢开口，现在却要代表学校去新加坡参赛。那一刻我突然意识到：国际高中要的不是‘完美起点’，而是‘成长意愿’。

最大的坑：我以为必须成绩顶尖才能被接受

当时我的误区是：国际高中=学霸专属。结果在与招生官面谈时，对方根本没问我的排名，反而问我‘有没有参与过团队项目’‘是否愿意挑战跨学科学习’。后来才知道，澳大利亚很多国际高中更看重适应力和思维灵活性。比如MIM明确告诉我，他们过去三年录取的中国学生平均GPA在3.4-3.8之间，语言可以后补——只要愿意学。

意外收获：一次旅行，改变了全家的认知

原本我妈坚决反对，觉得我自律不够。但亲眼看到寄宿家庭环境、体验了一节IB物理课后，她主动问招生办要了后续申请流程。更惊喜的是，学校提供免费线上衔接课——从学术写作到时间管理，全为新生准备。这让我发现：真正的适配，不在于你多优秀，而在于学校是否愿意陪你成长。

谁适合？谁又该慎重？

• ✅ 主动性强、渴望表达的学生——课堂鼓励质疑和讨论
• ✅ 家庭支持心理陪伴——远离家乡情绪波动很正常
• ❌ 自律极弱且抗拒规划的学生——没人追着你交作业

如果你不确定，我建议：亲自去一次目标城市，哪怕只是旁听一节课。那次跨城旅行，是我人生最关键的决定起点。