那年高二下学期，我妈坐在我书桌前说：‘你要不再试试国际路线？’说实话，我当时特慌。我在市重点普高班，GPA 87%，英语能考120+，可一提申请国外，脑子就空白——根本没人教我怎么选校、写文书，更别说考雅思SAT。自主规划？我连Deadline都记不住。
我的条件和纠结
我不是学霸，也没竞赛背景。但英语底子还行，模拟托福测了一次有92分。纠结的是：是留在普高赌高考？还是转A-Level体系冲刺新西兰高校？最终我选了奥克兰一所认证国际高中，因为它的升学指导老师会带学生做三年规划——正好补上我最弱的一环。
转折点：第一封拒信打醒了我
2024年3月，我申请坎特伯雷大学预科被拒，理由写着：‘学术能力达标，但学习动机不明确’。我整个人懵了，明明成绩够！后来导师帮我复盘文书才发现——我写的全是‘我想出国’‘我喜欢自由’，没提任何课程衔接或专业方向。
冲突场景重现：那天晚上我在宿舍哭完，给顾问发了条长消息：‘能不能重写？我想学环境科学，因为参加过校园湿地调查——这个可以写吗？’她秒回：‘当然！这才是真实动机！’
解决方法：三步抢救文书
- 重新梳理经历：把高一生物课的湿地项目做成一份简易报告
- 绑定教授研究：发现林肯大学有位Dr. Ellis正做湿地碳汇研究，我在文书中引用她的论文
- 加入具体计划：‘希望加入学校生态保护社团，并申请2025年暑期田野实习’
最终收获超出预期
6月底，我收到梅西大学和奥塔哥大学的offer，林肯大学还给了我半额奖学金！原来，当你的基础达标+真实故事+本地资源联动到位，录取真的会来。现在回头看，不是我变了，而是系统终于配上了我这个‘被动型选手’。
谁适合走这条路？
| 适合人群 | 不适合人群 |
|---|---|
| • 成绩中上但缺乏规划力 • 擅长执行而非策划 • 需要外部节奏推动 |
• 自主极强且已有路径 • 预算极度紧张 • 抗拒结构化管理 |
资源推荐 & 建议排序
- 优先选择带升学督导的国际高中（如纽西兰教育部认证NZQA）
- 善用UCENZ官网查课程匹配度
- 找当地中学校友做一次模拟面试
恭喜您，成功提交！
