中等偏上的学生，读双语融合课程国际高中有优势吗？我的亲历回答了所有疑问

背景铺垫：成绩中上，但迷茫得很

说实话，我初中毕业那年，GPA 3.6，英语成绩班级前十，算不上学霸，也不拖后腿。当时家里开始考虑国际高中，但我自己特慌——走体制内怕卷不过，走纯国际路线又觉得语言和思维跟不上。

决策过程：三种路径对比后的选择

我们看了三类学校：本地重点中学国际部、全英文授课国际学校、以及荷兰某教育集团合作的双语融合课程班。最后选了第三种——因为课程用中英双语授课，第一年还配学术导师一对一辅导适应。

核心经历：第一次用英语做科研汇报时的手抖

2024年9月，我在鹿特丹参加一个跨校环境课题展示，要全英文汇报小组成果。上台前我手心全是汗，发音不准被评委打断提问，当场脸红到耳根。但导师没批评我，反而说‘敢开口就是突破’。那次虽只拿优秀参与奖，却成了我自信的转折点。

认知刷新：原来‘中等偏上’是种优势

以前总觉得自己不够亮眼，申请荷兰H类大学时也担心被拒。但面试官对我说：‘你的成绩单稳定，课外项目持续参与三年，这比突击刷分更可信。’那一刻我才懂——稳定性就是竞争力。

人群适配与总结建议

• ✅ 适合这类学生的三点：学习习惯好但非天赋型、愿意表达但需语言缓冲期、家庭支持度高。
• ✅ 双语融合课最大优势：给你一年过渡期，不逼你第一天就全英生存。
• ✅ 真实提醒：别指望轻松，每周至少10小时语言+学术双重投入。