中等偏下的学生，读AP国际高中真能逆袭？我的GPA2.8到收获全美TOP50录取的经历

说实话，当初我根本没想过自己能上美国排名前50的大学。GPA只有2.8，托福首考才82分，班里倒数，连老师都劝我考虑国内二本。但后来我转入了一所AP国际高中，三年后，我拿到了UIUC和BU的录取通知——这转折，我自己都没敢想。

从普高‘学渣’到AP体系：我是怎么选的？

2023年9月，我在重点高中普通班，成绩常年班级40+（共45人）。爸妈提议转国际路线，备选有IB、A-Level和AP课程。IB太卷，A-Level专业限制多，最后选了本地一所新开的AP国际高中——小班教学，允许用AP成绩弥补GPA短板，最重要的是，它接受‘非顶尖学生’。”

最大的坑：我以为AP只是‘洋应试’

• ? 第一次AP微积分考试前，我只刷了中文题库，结果看不懂英文试卷术语，最后只得2分；
• ? 高二做课外活动时，盲目参加三个竞赛，精力分散，没一个出成果。

当时我特慌，担心三年白费。后来升学指导老师提醒：AP不是死考，而是展现学术潜力的机会。”

真正的转机：用AP换‘叙事权’

我调整策略：主攻物理和统计两门擅长的AP科目，自学Khan Academy网课，2024年5月考出双5分。同时把之前参与校园节水项目整理成研究论文，申请时附在文书后。奇迹发生了——波士顿大学招生官邮件反馈：‘你的数据呈现能力远超同龄人’。”

写给还在犹豫的同学：这些你必须知道

1. 优先选能提供AP注册与辅导的小型国际课程体系；
2. 不要追求数量，3-4门相关性强的5分AP远胜6门低分；
3. 利用CA申请系统里的“Additional Info”栏解释GPA波动原因。

现在回头看，不是AP多神奇，而是它给了像我这样起步慢的学生一次重新定义自己的机会。