我的故事，可能也是你的预演
说实话，我在国内初中的成绩只能算中上——年级前30%，英语还行（月考稳定110+/150），但数学一般，竞赛也没拿过奖。当时爸妈问我：‘要不要试试意大利的双语融合高中？’我心里直打鼓：这种学校适合我这种‘不上不下’的学生吗？
最终选择博洛尼亚的Valli International Programme，是因为它不要求雅思硬门槛，而是用内部测试+面试评估综合能力。那年9月入学，第一周我就懵了——全英文讲授古罗马史，连课本都看不懂。当时我特慌，晚上躲在宿舍刷翻译软件啃材料。
坑点拆解：轻信“语言过渡期”承诺
- ? 签约前顾问说“头半年中文辅助教学”
- ? 实际开课后发现只有课后辅导能用意大利语提问
- ? 第一次论文被退回，批注写满‘Academic tone缺失’
转折点出现在高二。学校安排我们参与Ferrara创新教育展，我负责设计中意双语研学手册。那一刻突然意识到：我的‘普通’反而成了优势——既能理解中国学生痛点，又能用英语清晰表达。那次项目拿了最佳展示奖，还被校长推荐到米兰IB教师会议做分享。
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意外收获：中等生的韧性，恰恰是跨文化学习最需要的品质。 我没拿过奥赛奖，却在持续迭代中养成了自主研究习惯——现在回想，这比分数重要得多。
给后来者的3条真心建议：
- 别等“准备好了”再出发 ——适应本身就是成长
- 善用双语优势 ——把母语当作理解复杂概念的跳板
- 主动链接本地资源 ——我靠博洛尼亚大学开放讲座补足学术写作短板
如果你也在“拔尖”与“垫底”之间徘徊——
也许最适合你的路，就是这条融合缓冲带。
也许最适合你的路，就是这条融合缓冲带。
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