说实话，高二之前我从没想过自己会走上OSSD这条路。当时我在国内重点高中实验班，GPA稳定在3.8+，托福拼了命考出98分，但我发现——即使成绩不错，申请多伦多大学还是像在撞墙。招生官根本看不懂我们学校的评分标准，AP课程又太卷，压力太大。
决策时刻：OSSD还是继续高考路线？
纠结了整整两个月。一边是熟悉的高考体系，一边是听说‘国外认可度高’的加拿大OSSD。最后打动我的，是我表姐的一句话：‘你在本地读OSSD，成绩单就是安大略省官方出的，招生办一眼就认。’于是我转学进了上海一所合作OSSD项目校，从11年级开始重读。
真正的转折点：一次惊险的课程选择失误
2024年9月，我差点因为选错U-level课程与多大擦肩而过。第一学期我把大量时间花在了文学类课程上，结果发现自己申报工程方向却缺了Advanced Functions和Physics的U课匹配。当时特别慌，生怕整个申请节奏被打乱。
紧急补救：压缩时间+远程插班
找到顾问老师后，他们帮我协调到加拿大本地网校插班，在三个月内完成两门U课。每天放学后再上2小时直播课，期末考试那周几乎通宵赶作业。但奇迹发生了——我最终拿到GPA 3.92（满分4.0），并用这个成绩成功递交了多伦多大学工程院早申通道。
超出预期的成长：不再只是刷分机器
更让我惊喜的是，OSSD的过程重塑了我的学习方式。不像国内只看分数，它要求提交40%的平时项目、演讲、社区服务记录。我在一个环保科技项目中带队做了AI节能模型，这后来成了我文书里的核心素材，连面试教授都说：‘你比很多本地学生还懂跨学科实践。’
谁适合走OSSD？我的三点建议
- 成绩稳定但体制不被承认的学生：尤其是非AP/IB体系的尖子生，能靠OSSD实现公平对标。
- 目标明确申请英联邦院校者：加拿大、澳洲、英国G5都高度认可OSSD学历。
- 愿意接受过程性评估的人：不只是考试，更看重项目能力与综合表现。
现在回头看，那次差点挂掉U课的经历，反而成了我成长最快的几个月。
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