为什么中等偏下的学生，读A-Level国际高中反而能突破？

说实话，我初中时成绩真的不咋地——年级排位大概在60%，数学常卡在及格线，英语靠死记硬背勉强过百。当时我妈问我：‘要不要试试A-Level国际高中？’我心里直打鼓：这种课程不是给学霸准备的吗？

但后来发现，A-Level的考核机制其实对我们这类学生特别友好。它允许选课，我不用硬磕物理，转而选了化学、生物和经济。2024年9月开学第一周，我在米兰的国际学校第一次拿到模块化成绩单——单科可以分阶段考，考不好还能重考！那一刻，我突然觉得：原来不是我学不会，是之前的体制没给我机会。

印象最深的是去年11月的IGCSE化学考试，我第一次只拿了D。当时特慌，怕拖累整体申请。老师却说：‘别急，下个月可补考，而且我们这体系看最好成绩。’我花了三周集中刷题，用了Cognito Physics这个APP自学，第二次冲到B。这种‘容错机制’在国内高考根本不敢想。

另一个惊喜是申请博科尼大学时，面试官问我：‘为什么选你？’我没拿竞赛奖，但我说：‘我用A-Level经济课做的意大利中小企业调研报告，实地走访了佛罗伦萨5家手工艺店。’他眼睛一亮，当场问细节。最后我以AAB成绩被录取，而同期普高同学GPA3.7都没进——国外真不在意你起点多低，更看重思维过程。

我现在明白：A-Level不是‘更容易’，而是‘更合理’。它让中等生能靠策略翻盘。如果你也成绩平平、但愿意专注某一领域深挖，别怕换赛道。我的建议是：①尽早选对科目 ②善用重考机制 ③把课程项目做出差异化。这条路，真能让人涅槃。