说实话，我从没想过自己能上苏黎世大学——当年在本地高中，GPA 才 2.8，托福第一次考了 87，连国内一本都悬。但转去瑞士的 AP 国际高中后，一切竟然开始不一样了。
背景铺垫：我不是学霸，只是想再试一次
我是 2023 年 9 月转入日内瓦的一所 AP 国际课程学校，当时心里特慌。成绩普普通通，没有竞赛、没拿过奖，唯一的优势是动手能力强，在物理实验课上常被老师点名演示。我的诉求很现实：换条赛道，争取申到欧洲排名前 30 的本科。
决策过程：为什么选 AP 而不是 IBDP 或 A-Level？
其实我也考虑过 IBDP，但听说课程强度大、要求高，像我这种自律性一般的真扛不住。A-Level 又太偏科，只选三门让我没安全感。AP 可以按能力选课，我就挑了微积分 BC、物理 C 和环境科学——都是我能发挥的科目。最终决定的关键是：这所学校允许用 4 门 AP 成绩申请瑞士和德国多数高校。
核心经历：那次‘被教授单独提问’改变了我
2024 年 3 月参加苏黎世大学线上面试时，教授突然问我：‘你修过 AP 环境科学，怎么看阿尔卑斯山冰川融化的本地应对策略？’ 我结合在瑞士做社区调研的经历答了 5 分钟，他点点头说：‘你比很多本地生更了解实际问题。’ 那一刻我才明白：AP 培养的是应用能力，不是死记硬背。
认知刷新：原来“中等生”也能靠差异化突围
很多人觉得 AP 是给学霸冲藤准备的，但我在瑞士发现完全相反——它更适合想转型的中等生。只要你能在 2–3 门 AP 中拿到 4+，配合真实项目经历（比如我在卢塞恩参与过碳足迹测算志愿活动），就能讲出独特故事。瑞士教授特别看重‘知行合一’。
总结建议：三条亲测有效的路
- 优先选能体现持续进步的课程，比如从 AP 物理 1 跳到物理 C，展示成长轨迹
- 善用瑞士的地缘优势，参与本地环保/科技项目，成为文书亮点
- 别怕低 GPA 起步，瑞士部分高校接受综合评估，重点看近一年表现
现在回头看，那年孤注一掷转学 AP，是我人生最关键的转折点。
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