为什么中等偏上的学生，读IB国际高中反而更有优势？

说实话，当初我成绩只能算中上——校内GPA 3.6，英语不算拔尖，竞赛也没拿过大奖。选国际高中时，朋友都劝我别碰IB：‘太卷了’‘你扛不住’。可我就偏偏赌了一把，进了上海一所IB学校，结果……三年后，我拿到了阿姆斯特丹大学和乌得勒支大学的双录取。

决策那会儿，我其实在A-Level和IB之间反复横跳

A-Level更专，听说对‘单科突出’的学生友好；IB课多又杂，还要写TOK、EE。但我和升学顾问聊完才明白：IB恰恰适合像我这种‘不偏科、稳扎稳打’的学生。它看重综合能力，而我在组会展示、社会调查这些项目里慢慢找到了节奏。最关键的是，IBDP第二年，我参与了学校和荷兰瓦格宁根大学高中生科研联动项目，研究城市农业碳排放——这段经历直接成了我申请文书的亮点。

面试那天，我差点崩了

阿姆斯特丹大学面试官突然问：‘你了解我们教授Marijn Poortvliet在可持续城市研究中的方法论吗？’我当时特慌，但幸好提前做了功课——我提到了他用‘参与式建模’做市民能源行为分析，还联系到我的EE课题。那一刻我意识到：IB训练的批判性思维，真的让我能接住这种‘深度对话’。后来才知道，他们拒了几个标化更高但回答空洞的申请者。

原来IB给中等生的隐形Buff，是适应力

来荷兰之后才发现，这里的本科教学和IB一脉相承：独立研究、小组协作、每周都要交反思报告。室友是本地生，他说：‘你们IB过来的学生，第一学期就适应了，我们还在找学习方法。’说实话，这种‘被需要感’，真比高分带来的自信更持久。

• 推荐平台：IBO官网课程框架、Utrecht Summer School 预科营
• 关键提醒：EE选题尽量靠近目标国优势学科，比如荷兰强项是可持续与社科
• 适合谁：不追求顶尖名校光环，但想平稳过渡到海外本科的‘踏实型’学生

如果你也在‘够得着但不算拔尖’的区间，别怕选IB——它给的不是分数神话，而是真实世界的通关逻辑。