说实话，当初我连年级前50%都没进过，中考成绩刚过普高线，爸妈问我‘要不要试试国际路线’时，我心里直打鼓。但没想到，正是这个‘退而求其次’的选择，让我在A-Level体系里找到了自己的节奏。
背景铺垫：成绩平平，出路在哪？
我的情况很典型：公立初中三年，数学能考80分就谢天谢地，英语听力一听就懵。2023年9月，我爸妈带我跑了三所本地国际学校，对比后发现：A-Level可以只学3-4门课，而且能重考！这简直是为我们这种‘偏科但有潜力’的学生量身定做的。
决策过程：为什么选A-Level而不是IB？
当时我也纠结：IB听起来更‘高大上’，但它要求六门课+论文+社会实践，压力太大。而A-Level允许我专注物理、化学和数学——这三门我虽然不拔尖，但至少能稳在B以上。最终决定去温哥华一所接受中国初三学历的私立国际学院，学费一年约2.8万加币，比多伦多便宜近5000加币。
核心经历：第一次单元考全班倒数第三
2024年1月，我迎来AS物理第一次模考，只拿了D。当时我特慌，觉得自己拖累了小组项目。教授看出我的情绪，在Office Hour单独留我说：‘A-Level不是看你起点多高，而是进步曲线多陡。’这句话点醒了我。我开始每天刷CIE真题，用Physics & Maths Tutor网站刷了整整三个月，终于在夏季考试中拿下了B。
认知刷新：原来‘中等偏下’也能出彩
很多人觉得只有学霸才配走国际路线，但我在加拿大发现恰恰相反。UBC和麦克马斯特大学的部分理工专业，明确表示‘欢迎重考成绩提升者’，只要你能证明学习韧性。2024年秋季申请季，我用两门从D到B的进步记录，搭配个人陈述里写清‘我是如何突破自我设限’的经历，拿到了曼尼托巴大学和SFU的录取。
总结建议：适合谁？不适合谁？
- ✅ 适合：偏科但有强项科目、能接受慢节奏成长、希望避开高考激烈竞争的学生
- ✅ 不适合：追求全面碾压式优秀、自律极差、家庭预算紧张无法承担重考费用的人
- ? 关键建议：一定要提前联系目标大学招生办，确认他们是否接受重考成绩（比如滑铁卢大学部分专业有限制）
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