为什么写作能力强的学生更适合通过国际高中申请加拿大本科？——一个韩国学子的亲身经历

说实话，三年前我站在首尔江南区那所国际高中的校门口时，根本没想到写作会成为我敲开加拿大名校的钥匙。那时的我，GPA只有3.4，托福第一次考了87分，还没什么竞赛经历——典型的‘背景平平’留学生。

决策过程特别纠结：是读本地公立高中冲首尔大学，还是转轨国际课程申请北美？最终选了国际高中，是因为我发现加拿大本科申请太看重文书了。比如多伦多大学的‘Supplementary Application’，要求写三篇短文解释‘你是谁’，这简直是我的主场。当时我就想：与其拼竞赛，不如把我的写作优势放大。

2024年9月，我正式提交申请。印象最深的是写UBC（英属哥伦比亚大学）的主文书时，在弘大咖啡馆熬了整整五晚。初稿被升学指导老师批得满页红字：‘故事有温度，但缺乏学术关联’。那天晚上特别沮丧，甚至怀疑自己是不是不适合这条路。

但我没放弃。重新梳理时，我把曾在《韩国时报》发表的一篇关于‘汉江生态治理’的评论文章融入环境科学专业的动机信中，建立起‘兴趣—实践—学术追求’的逻辑链。这个细节成了转折点——后来收到UBC、麦克马斯特和西蒙菲莎三所录取，其中UBC还给了5000加元奖学金。

意外收获是，韩国国际高中的英语课特别强调批判性写作。我们每周都要分析一篇《纽约时报》社论结构，这种训练让我在写‘Why Major’时能快速构建论点。很多同学怕写长文，而我反而享受这个过程。

现在回头看，不是所有学生都适合国际高中。如果你擅长记忆和刷题，可能更适合本地高考体系；但如果你像我一样，表达欲强、喜欢深度思考，那么用写作讲故事的能力，在加拿大本申中就是降维打击。

给后来者的建议：第一，尽早建立作品集，哪怕是在学校公众号发过文章也行；第二，善用韩国资源，比如EFK（English Forum Korea）的免费文书 workshop；第三，别低估小众奖项，我拿过的‘亚太青年写作奖’（参赛费仅3万韩元），在文书中成了独特亮点。