说实话，三年前我根本没想过会从东京的一所国际高中申请到墨尔本大学。当时我只是个在大阪普通公立高中勉强应付日语考试的留学生，GPA 3.0出头，托福首考才78分。但有一点我很清楚——我爱和人打交道。无论是班会策划还是社团招新，我总能迅速拉起一个小团队。
决策的十字路口：转学国际高中，还是硬扛本地课程？
2024年3月，我在是否转入横滨美国学校（YIS）之间犹豫了很久。一条路是继续读日本公立高中，用EJU成绩申请本地大学；另一条是花每年220万日元的学费进入国际体系，走IB路线冲澳洲名校。最让我忐忑的是，我妈说：‘你成绩又不是顶尖，去国际学校不就是混文凭吗？’
转折点：一场模拟联合国改变了方向
直到我参加了京都国际中学举办的MUN会议。那是我第一次全程用英语做政策陈述，居然拿了‘最佳代表奖’。评委老师后来对我说：‘你在跨文化沟通中的表现力，远比成绩单上的数字重要。’那一刻我意识到——我的优势不在刷题，而在连接人。
核心收获时间线：
- 2024年9月：转入YIS，开始IBDP课程
- 2025年3月：IB预估分达36/45，托福提至98
- 2025年11月：获墨大社会学、昆士兰大学教育学录取
意想不到的挑战：国际学校的‘隐形门槛’
其实我也踩过坑。刚入学时以为只要社交活跃就行，结果CAS项目差点挂掉——因为我只顾组织活动，忘了提交反思报告。导师严肃地说：‘在IB体系里，过程记录和行动一样重要。’还好我在截止前72小时补交了四篇反思，才没影响毕业资格。
写给类似我的你：
- 如果你擅长人际互动、有领导意愿，别压抑自己去卷分数
- 国际高中真正筛选的，是能将软实力转化为项目成果的人
- 建议提前联系在校生，了解真实课业压力（推荐平台：Expat Child Japan）
现在回看，那场MUN会议像一扇门。打开它不需要满分托福，只需要一句敢说出口的‘I believe in this policy.’
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