说实话，当初决定读国际高中时，我心里特没底。我是典型的内向型人格，不爱说话，甚至在班上做口头报告都会手抖。背景也普通：国内公立初中GPA 3.6，英语靠自学，托福首次模考才72分。家里预算有限，父母明确说‘年支出不能超12万人民币’。那段时间，我翻遍了新加坡、马来西亚、加拿大各类项目，最后却把目标定在了——韩国。
你可能会问，韩国？那个以快节奏和高压教育出名的地方？但其实我后来发现，韩国部分国际高中反而特别适合我们这种安静、自律的学生。比如我最终入读的仁川联合世界学院（UWC），学费全免还包住宿，申请时看到‘重视多元背景与个人成长叙事’这条，我就知道机会来了。虽然竞争激烈（2024年亚洲区仅录取17人），但我用一封聚焦‘内向者观察力’的文书突围，面试时教授甚至笑着说：‘我们需要像你这样能深度思考的学生。’
入学后最深刻的场景是高一第一学期的小组辩论课。当时我被分到即兴发言组，前两轮全程低头不语，导师没批评我，而是私聊建议：‘试试书面提交观点，再慢慢开口。’这让我第一次感受到被尊重的学习节奏。后来我发起‘静音讨论日’活动，允许用便签纸传递想法——这个小小改变，竟被校刊报道，还引来了首尔其他国际校来交流。
当然也有踩坑的时候。一开始轻信中介说‘签证简单，自己办就行’，结果材料漏了无犯罪证明，延迟两周才入境。当时我特慌，还好通过‘韩国留学生综合服务网’在线补交，三天就获批。另一个误区是以为韩语必须强，其实像KIS、NIAK这些学校课程全英文授课，课外只用掌握基础生存韩语。我用‘Papago’翻译软件+每周一次线上会话课，三个月就能独立买药、问路了。
回头看，最大的意外收获不是语言或成绩，而是自我接纳。曾经觉得‘内向=缺陷’，但在UWC，慢思考成了优势。我现在敢在100人论坛上做PPT分享，GPA也提到了3.9。认知彻底刷新：国际高中不是为‘外向学霸’准备的，而是给不同特质学生找到适配舞台的地方。
给同样性格敏感的同学三条建议：第一，优先考虑有心理支持体系的学校（如配备跨文化辅导老师）；第二，主动寻找‘非口语输出’类课程（写作工坊、视觉艺术）；第三，善用韩国政府‘留学韩国’官网资源，从奖学金到住宿都有中英文通道。我的转折点，也许也是你的起点。
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