内向的我适合去新加坡公立国际部吗？一个沉默者的三年蜕变

说实话，高中时我几乎不怎么说话。课间躲在座位上看书，小组讨论永远坐在角落——老师评价我是‘存在感极低的学生’。那时候，家里在考虑国际高中路径，我也被卷入了选校风暴：加拿大私校、英国A-Level体系、还有新加坡公立国际部。作为家长口中‘太安静’的孩子，我真的适合那种全英文、强互动的教学环境吗？

为什么最终选了新加坡公立国际部？

起初我觉得加拿大更适合我——地广人稀，生活节奏慢。但一次开放日改变了想法。我参加新加坡华侨中学国际部线上说明会时，招生官提到：‘我们的课堂鼓励深度思考胜过即时表达，写作和项目报告占比高达60%。’这句话击中了我。反观加拿大某些私立国际高中，强调每天演讲、辩论，我光是想象就头皮发麻。

第一学期，我在图书馆哭了两次

2024年9月入学第一天，全英文教材+快速语速让我大脑宕机。最崩溃的是Social Studies课的小组展示，我准备了一周的内容，站起来却结巴说不出完整句子。下课后躲进图书馆，眼眶直接红了。当时特别怀疑自己：是不是根本不属于这里？

转机出现在第十周：一篇被教授公开表扬的论文

我不擅长说，但我能写。在‘全球化与城市文化’课题中，我用两个月走访了牛车水街区，访谈7位老店主，写了长达18页的研究报告。提交后两周，教授在课上说：‘这篇分析的细腻程度，超过很多本地学生。’那一刻，我知道自己的方式也被看见了。

• 新加坡公立体系重视书面输出，对内向者更友好
• 教师普遍接受‘延迟回应’，允许课后邮件提问
• 评估机制多元，项目制学习占比高（约40%-50%）

给同样安静的你：不必逼自己变成‘社交达人’。找一个认可‘静默力量’的系统，比强行融入更重要。