那年我高二，手握A-Level成绩，却在抵达墨尔本第一周被告知：课程不衔接——我的国际高中‘换轨’开始了。
背景铺垫：我原本在北京读A-Level课程，GPA 3.7，计划高二结束转入澳大利亚VCE体系。但到校后才知，维多利亚州教育局要求IB或本地课程互认，A-Level学分仅能折算50%，这意味着我要重修11年级核心课。
核心经历：2024年1月，我在墨尔本文法学院教务处坐了整整两小时，看着成绩单上划掉的‘物理’和‘经济’模块，心里发空。当时我特慌，感觉一年白读了。最崩溃的是发现IB HL数学要补三个月强化集训，否则无法跟上进度。
- 坑点1：以为所有英联邦课程互通，实际各州政策不同
- 坑点2：未提前联系NESA（新州教育标准局）做学分预评估
- 坑点3：IB内部评估（IA）占分40%，我完全没接触过研究性写作
解决方法：我做了三件事——第一，联系ACIKE国际教育中心免费申请了学分比对报告；第二，在学校安排下加入‘Bridge Program’补IB核心技能；第三，用Notion搭了个IA进度追踪表，每周提交给导师批注。四个月后，我的经济IA拿了B，超出预期。
认知刷新：原来‘课程转换’不是简单替换，而是能力重构。IB强调批判思维，而A-Level偏重知识掌握。转折点出现在5月，当我独立完成一篇关于澳洲碳税政策的经济IA时，老师写评语：‘你终于有了学术声音’。
总结建议：
- 出国前务必通过ASQA官网查询课程认证状态
- 预留至少3个月过渡期参与衔接项目
- 尽早熟悉IB的EE/TOK/IA三大核心组件
恭喜您，成功提交！
