说实话，2023年9月刚到墨尔本的St Michael's Grammar School读Year 7时，我真以为‘上好课+考高分’就稳了——毕竟国内初中哪管你打不打辩论赛、参不参加社区义卖？
结果开学第三周，升学顾问Ms. Patel把我叫进办公室，推过来一份《Co-Curricular Engagement Profile》表格：‘Lily，你的课外活动栏只有‘校内数学竞赛（未获奖）’和‘钢琴考级（七级）’。但我们的课程设计里，社团领导力、跨学科项目、本地社区服务，占学业评估权重的35%。’我当时特慌——这哪是锦上添花？这是主菜啊！
?坑点1：把‘有活动’等同于‘有记录’
我填表时写‘参加环保社’，却被退回——要求附带：①每周2小时活动日志（带带队老师签名）；②1份小组主导的校园减塑提案PDF；③2张实地参与Collingwood Children’s Farm农场清洁的照片（含日期水印）。时间：2023年10月；金额：免费但耗时——我熬了3个周末才凑齐。
?解决方法：3步补救清单
- ✅ 周一联系学校Career Hub预约‘课外路径诊断’（免费，需提前3天Book）
- ✅ 周三加入‘Youth Climate Council’线上分会（墨尔本教育局认证，可累积VCE课外学分）
- ✅ 周五提交《Personal Project Proposal》至IB协调员（我选‘用Arduino教本地小学编程’，最终成为Year 8必修项目）
最惊喜的是：去年底，我做的‘South Yarra社区旧衣改造工作坊’被维州教育部收录进《Student-Led Learning Case Bank》——现在全校都在用我的物料包。原来在澳大利亚，课外不是加分项，而是你‘如何思考、协作、影响真实世界’的连续镜头。那年12月收到年度‘Active Citizen Award’时，我终于笑了：这不是装饰，是我真正的成绩单。
?核心提醒（别像我一样踩坑）：
- ❗澳洲国际初中审核课外活动，不看‘头衔’，看‘证据链’：时间+角色+产出+反思
- ❗所有社区项目必须经School-Approved Provider（查官网List，2024年共173家）
- ❗Year 7-9阶段每学期至少1个‘深度项目’（≥20小时），否则影响Year 10选课资格
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