从国际高中到意大利名校：课程难度与活动如何让我斩获3所录取？

说实话，高二结束时我挺焦虑的。GPA 3.4，托福刚卡到92分，没拿过国际竞赛奖。我当时甚至怀疑自己能不能申请到意大利排名前五的艺术与设计学院——毕竟我不是‘学霸型’学生。但国际高中的项目制学习和跨学科课程成了我的转折点。

其实最开始我只想申英美，但顾问提醒我预算紧张。意大利公立大学学费每年不到2000欧元，加上我在国际高中修过拉丁语和文艺复兴艺术史，突然意识到——这不就是匹配点吗？最终我锁定米兰理工大学、马兰欧尼和博洛尼亚大学三所，主打‘人文+设计’交叉背景。

当时我特慌。2024年3月，收到马兰欧尼拒信，理由是‘文书未体现专业关联性’。我反复看自己写的动机信，才发现只罗列了做过街拍摄影展，却没提这和时尚社会学的关系。后来我重写了两版，把国际高中做的‘Z世代消费行为调研’项目融合进去——终于在4月拿到录取。

以前我觉得IB/AP才叫硬核，但我们学校的PBL课程其实在锻炼研究能力。比如我做‘城市废弃空间改造’项目时，要写提案、做模型、访谈居民——这正是意大利教授看重的‘实践思维’。他们面试问我：‘你如何用设计影响社区？’我当场讲了这个案例，对话直接热了起来。

• 别忽视课程细节：把你在国际高中的项目名称、学分、导师评价都放进CV。
• 活动要深挖逻辑链：不只是做了什么，更要说明‘为什么做’和‘对专业有何启发’。
• 主动联系教授：我引用了博洛尼亚大学Pellegrini教授关于可持续时尚的研究，邮件沟通后获得了推荐信支持。