从IB到A-Level：我在英国高中转轨那年经历的3个至暗时刻

背景铺垫：我不是学霸，只是想稳上大学

当时我的IB预估分只有34/45，HL科目全在5分边缘。父母担心申请G5没希望，决定让我转回英国本土的A-Level体系。可没人告诉我——IB强调探究，A-Level专注深度，教学逻辑完全不同。第一次摸底考，数学U3只拿了C，我坐在教室后头，眼睛发酸。

核心经历：实验室事故和教授的一句话救了我

转折点在2024年1月的化学实验课。我按IB习惯设计开放性探究，结果被导师当众指出‘这不是A-Level要的答案’。当晚我在图书馆哭了一场。但第二天，物理老师Mr. Evans找我说：‘你不是错，是太像研究者了。试着用考试局给的模板写报告。’ 我照做了，三周后模考直接冲到A*。

坑点拆解：这些陷阱别再踩

• 坑点1：以为CAIE和Edexcel一样——实际Edexcel更重计算步骤，我因此丢了8分过程分。
• 坑点2：轻信“IB学分可换A-Level”——英国UCAS系统不认，必须重读完整两年。
• 坑点3：没提前练写作框架——A-Level论文题要求严格遵循PEEL结构（Point-Evidence-Explanation-Link）。

解决方法：我是这样翻盘的

1. 每天刷 past papers 并对照 mark scheme 批改；
2. 加入学校免费的“Transition Support Group”，有往届转轨生带练；
3. 用 Znotes.org 补知识点漏洞。

总结建议：三条血泪经验送给你

• 尽早熟悉考试局大纲，别等开学；
• 利用英国学校普遍提供的学术辅导资源；
• 心理上接受‘暂时落后’，这是正常过渡期。