从听不懂课到全班演讲第一：我在德国国际高中的英语蜕变365天

说实话，2023年9月刚踏进德国汉堡Willy-Brandt-Gymnasium的国际部时，我整个人都是懵的。虽然在国内读了三年双语学校，自以为托福92分够用，但第一堂历史课我就傻眼了——教授讲的是‘Weimar Republic’s socio-political collapse’，我连关键词都抓不住，笔记只写了三行，最后一句还是‘???’。

那年，我每天花两小时补前一天的课堂录音

核心经历就发生在入学第3周。老师让我们做5分钟小组演讲，我负责‘Hitler’s rise to power’部分。准备了一整晚，结果上台3分钟卡壳两次，同学礼貌地鼓掌，但我看到有人在查手机——那一刻特别羞愧。那天晚上，我决定翻盘。

我的解决方法很笨但有效：每节课后，我用Otter.ai转录音频，对照老师PPT逐句听写，标记生词。我还找到了语言助教Maria，每周免费辅导一小时。她告诉我：‘你不是语法差，是学术表达没转换过来。’ 这句话点醒了我。

写作从C到B+，我只改了一个习惯

德国老师的写作标准太严了。第一次议论文得了C，评语写着：‘Good ideas, but缺乏逻辑衔接和学术引用。’ 我跑去图书馆翻了10篇往届优秀论文，发现他们都用‘According to Müller (2021), ...’这种句式。原来德国教育超看重来源。

于是我开始用Zotero管理文献，每天仿写两个学术段落。三个月后，一篇关于‘Climate Policy in the EU’的论文拿了B+，老师还当范文展示——那是我留学以来第一次感到‘我行了’。

转折点：被选中代表学校参加柏林模联

2024年3月，我竟然被选中参加柏林国际高中生模联大会。议题是‘EU Migration Reform’，我要用英语辩论7轮。准备期间，我和队友每天模拟发言，录音回放，甚至请德国外交部实习生给建议。最终我们队拿了‘Best Position Paper’奖。

站在领奖台上，我知道——我不是‘逆袭’，是每一天的积累终于有了回响。