说实话,刚到新加坡读国际高中的时候,我是个典型的‘课堂发言恐惧症’患者。背景铺垫一下:IGCSE成绩全B,托福92,没竞赛,家里预算一年40万人民币。当初选择新加坡,是因为父母觉得治安好、中文还能用——但没人告诉我,这里的学生会竞选堪比小型政治运动。
真正转折点是2024年3月,我鼓起勇气报名了环保社的副社长竞选。结果首轮演讲就被呛了:“你连英文都讲不利索,怎么代表我们?”当时我特慌,脸烫得像被太阳烤过。但没想到,正是这次失败让我开始每周参加辩论社的即兴演讲训练——在南洋理工大学交换生组织的Toastmasters俱乐部里练了整整两个月,舌头终于跟上了脑子。
真正的坑出现在2024年9月:我主导策划的“零塑校园周”活动,原定有校外NGO赞助,结果对方临时撤资。那天凌晨一点,我还在Padlet上改物资清单。失误在于——我以为口头约定就算数,没留书面协议。解决方法?我立刻联系了学校顾问老师,请她用校方邮箱发函背书,成功拉到了新加坡国家环境局下属 Youth Eco-Taskforce 的500新币小额资助,还顺带获得了他们的实践认证证书。
最终在年底换届选举中,我以72%票数当选学生会环保事务主席。意外收获是:这个经历不仅写进申请材料,更让我在面试莱佛士书院预科项目时被主考官追问细节——‘你在协调跨年级团队时如何处理冲突?’ 我直接用了那个暴雨天搬回收站设备的真实场景,顺利通关。
现在回头看,我才明白:国际学校的领导力不是头衔,而是解决问题的能力。适合这类活动的,不是成绩最好的人,而是愿意在现场淋雨收物资的那个傻瓜。推荐两个资源:Canva做宣传海报、Google Workspace协作;最关键建议第一条:主动找老师当顾问,第二条:每次活动后必须发总结邮件留痕,第三条:别怕失败演讲,练满10次自然稳。


