被问‘为什么选日本’时，我如何用3封材料圆梦国际高中国际教育联盟留学官网

说实话，2024年9月那会儿，我拿着GPA 3.4的成绩单和托福87分，压根不敢想能进日本顶尖的国际高中。

背景铺垫：普通学生也能突围

我不是竞赛学霸，课外活动也平平。真正让我下定决心申请的是，我想逃离填鸭式教育——这成了我文书的核心动机。

最惊险的是10月中旬，班主任写的推荐信初稿居然说“该生学习中等”！我当时特慌，赶紧沟通，请她重点突出我的项目领导力和跨文化交流意愿。修改后，她特别提到我在模拟联合国中协调两国代表达成共识的经历——这个细节后来被面试官点名表扬。

学校教务处提供的英文成绩单把‘研究性学习’译成‘independent research’，招生办误以为是大学课程。我立刻联系东京总部认证机构澄清，并附上课程大纲截图。建议大家提前一个月核对每项术语的官方译法，别像我最后一周才发现。

你敢信？我写文书写到了在日本补牙的经历。那天疼得说不出话，但诊所护士坚持让我填完保险表格才处理。我由此反思：适应不是被动忍受，而是主动理解规则。这段小故事让招生官记住了我——原来‘挫折中的成长’比完美履历更打动人。