日本留学小班课真香？大班课怎么拿捏？

你是不是也纠结：在日本读书，到底是小班教学能学到东西，还是大班课划水也能毕业？

? 小班课：教授认得出你是谁的日子

在早稻田大学的“日本社会研究”研讨课上，全班只有12人，每周都得提交一页报告，老师当堂点评还叫你名字——想摸鱼？不存在的。

小班教学的核心优势就是「高互动+强反馈」。我同学在北海道大学读农学，实验组每组3人，教授手把手教显微镜操作，连样品染色偏差0.1秒都会提醒。

这种课适合想深挖学术、申硕申博的同学——毕竟写推荐信时，教授至少记得你长啥样。

? 大班课：生存策略比听课更重要

东京大学的“现代经济学导论”，阶梯教室坐满280人，投影PPT字小到看不清，但期中考试只考PPT加课前发的两页补充材料。

聪明人都懂：大班课的关键不是坐前排，而是「信息套利」。比如在关西学院大学，学生自发建了Line群，每次上课有人专门负责拍板书、整理重点，甚至把往年考题做成「红宝书」内部流通。

还有个狠招：学期第一周就去Office Hour混脸熟，问个简单问题加个微信，期末求平时分时才有回旋余地。

? 选课实战：这样组合最稳

• 主攻方向选小班：比如专业核心课、语言研讨班，确保深度输入
• 通识课挑大班：选那些历年评分高、资料多、考试友好的“水课”保GPA
• 偷偷告诉你：明治大学有门“动漫与社会”，虽然300人上课，但小组发表占70%，找个日语好的队友直接躺赢

✅ 亲测有效提示：开学前去“教授评价网”（如Rakuten Ranking）查口碑，优先选「分高+点名松+资料全」的课；小班抢不到？第二周再刷系统，总有人退课腾名额！