"我写了三个月的研究提案，导师却只回了一句‘方向不对’"——这不是段子，是多伦多大学研一学生Lina上周的真实崩溃瞬间。
? 别让教授“隐形”：主动才是硬道理
在加拿大高校，教授不是保姆。 很多中国学生等老师安排进度，结果两个月见不到人。滑铁卢大学的Prof. Wilson明确说：“每周不超15分钟会议？那你得提前把文档发给我，带着两个具体问题来。”
- ✅ 每次见面带一份1页纸的进展摘要+下一步计划
- ✅ 提前24小时邮件提交提案草稿，标注出卡壳的段落
? 学会“拆解课题”：从大目标到下周三要做的事
麦吉尔大学心理学博士候选人Ava分享：“导师告诉我，真正合格的研究者，得能把‘探索神经可塑性’拆成‘本周读3篇fMRI文献+预约影像中心试机’。”
| 抽象目标 | 具体行动（教授期待你做的） |
|---|---|
| 建立理论框架 | 列出近五年核心论文10篇，用Zotero归类并标注争议点 |
| 开展实验 | 完成伦理审批表（REB Form 3B），预约设备前先做预测试 |
? 善用“隐形资源”：实验室例会才是真课堂
UBC环境科学组有个“不成文规定”：每次组会最后10分钟，教授会让所有人说一句“我最近读到最有意思的一个发现”。这不是闲聊，而是训练快速提炼能力。
更关键的是，留心听师兄师姐被提问的角度——这些就是你下次答辩时会被问的题库。
✅ 亲测有效建议：第一次和教授约指导，别空手去——带一个写满三个备选方向的OneNote页面，哪怕都“不太成熟”，也比问“我该做什么”强十倍。
? 第二次见面，一定要复盘上一轮建议的执行情况，小步快跑才拿得准节奏。
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