为什么加拿大名校的师生比让我留学后直接‘真香’？

教授点名叫我全名时我愣了三秒——这在国外可不常见，但在这所加拿大的学校，1:18的师生比让每个学生都成了‘熟脸’。

一、小班制教学不是噱头，是真的能‘叫出名字’

在UBC（不列颠哥伦比亚大学）的人类学导论课上，虽然大课有200人，但讨论课是强制拆分到每组18人，配备一名助教。我亲眼看到TA记住了我们小组四个人的名字和发言风格，期中反馈直接写：“Lina上次提问角度很棒，建议这次尝试做小组汇报”——这种个性化反馈在国内重点大学都少见。

麦吉尔大学更狠，心理学专业核心课常年保持1:15的师生比，我朋友上统计课，教授发现他连续两周没交作业，主动发邮件约咖啡聊天，最后帮她调换了时间安排。这种支持，真的是用人数比堆出来的。

二、科研机会多？因为教授真有空带你

国内读本科时总听学长说“想找导师做项目得托关系”，但在阿尔伯塔大学，我室友大二就进了神经科学实验室。为啥？因为她的教授带的研究生+本科生加起来才12人，“人少活多”，不得不招本科生顶上。

• 在滑铁卢大学计算机系，教授平均指导6个本科生项目/年
• 多伦多大学工程学院要求每名教授每学期至少开放2个研究席位给低年级生
• 麦克马斯特大学医学院实行“导师预约系统”，提前一周就能约到1v1 30分钟深度沟通

三、高师生比背后，是实打实的资源倾斜

加拿大公立大学虽经费有限，但政府对教学比有隐性考核。比如：卡尔加里大学若连续两年师生比恶化，次年拨款减5%。这就逼着学校宁可少招也不扩班。

亲测Tips：选校时别只看排名！官网搜“Faculty-to-student ratio”或直接邮件问招生办，如果超过1:20，就要做好“当透明人”的心理准备。