你是不是也这样:在索邦大学抢到一个研讨课,结果发现全班就8个人,教授一眼盯住你连咖啡都没喝完?
小班≠轻松,但互动真能拿捏了
在巴黎政治学院(Sciences Po),一节政策分析研讨课通常控制在12人以内。我亲历过一次“翻车”:老师点名让我分析法国养老金改革,提前没读材料,全班盯着我沉默了15秒——社死现场!但正是这种高压互动,逼我养成课前读3篇文献的习惯。半年后,我的口头答辩被夸‘像本地学生’。
小班优势就在这:教授记得住你的名字,也能精准反馈。比如高商ESSEC的领导力课程,每节课都有角色扮演,老师会说:‘Lucas,你刚才谈判时语气太软,下次试试更坚定的停顿。’这种细节指导,大班根本给不了。
大班生存指南:学会‘隐身但存在’
别以为大班就没机会。在里昂二大的社会学导论课,300人阶梯教室座无虚席,但我发现:前两排永远坐着一群‘显眼包’——他们提问多、爱笑、和教授眼神交流频繁。坚持坐前三排+每次带一份手写问题清单,三周后教授居然叫出了我的名字。
还有个秘密武器:法国大学普遍用ENT(电子学习平台),定期发问卷或开放讨论区。我在一次线上投票中提出‘能否增加非殖民化视角的阅读材料’,没想到被教授采纳,还邮件回复:‘很好的补充。’瞬间从‘透明人’变‘有见地的学生’。
选课策略:混搭才是王道
- 主课选小班,比如语言、写作、研讨类,确保基本功扎实;
- 通识课大胆冲大班,练胆量、刷存在感,还能结识跨专业朋友;
- 留意课程说明里的‘CM vs TD’:CM(大课讲授)配TD(小班辅导),这才是黄金组合。
亲测有效提示:
开学第一周去试听,直接问助教‘这课平均出勤多少人’;另外,小班课通常要抢,建议提前联系项目协调员预留名额。


