为什么语言薄弱的我，最终选了双语国际高中而不是预科？

说实话，刚到新加坡那会儿，我的英语连点餐都费劲。我是张宁，一个从国内普通高中转出来的学生，托福首考只有72分，口语更是卡在16。当时的目标很明确：两年内申请新加坡国立大学的商科。摆在面前两条路——要么读本地预科项目，冲刺语言关；要么进双语国际高中，用中英混合教学过渡。我纠结了一个月。

预科课程强度大，全英文授课，适合已有雅思6.0基础的学生。而我去看了一所双语国际高中的开放日，发现他们的数学和经济学竟然用中文打底，逐步切换到英文授课。更关键的是，他们每周有6节针对性语言支持课，老师会根据你的弱项定制训练。我当时特慌，担心‘双语=水’，后来才明白：不是降低标准，而是搭建台阶。

印象最深的一次，是我第一次全英文课堂展示

那是高一第二学期，主题是‘全球化对东南亚经济的影响’。我准备了两周，结果上台三分钟就卡住，台下同学眼神像在看笑话。我脸红得想逃。但老师没打断，只是说：‘继续，用中文也可以，但我们陪你练到能用英文说完为止。’ 那天放学后，我和老师留到晚上七点，一句一句重练表达。一个月后，我居然在模拟联合国拿了‘最佳发言奖’——那一刻我知道，我跨越了最怕的那一关。

很多人误以为双语就是逃避英文，其实恰恰相反

我在对比两所学校时才发现，预科项目学生流失率高达30%——很多就是因为语言跟不上被迫退学。而我们学校毕业的28人里，25人考到了雅思6.5以上，9人进了新加坡公立大学。关键是节奏：先理解知识，再攻克语言表达，而不是一边听不懂内容，一边还要应付考试写作。

如果你也有这些情况，我真的建议考虑双语路径

• 英语成绩低于雅思5.5或托福80，自学提升缓慢
• 对全英文教学极度焦虑，上课像‘听天书’
• 希望在学术和语言上同步推进，而非孤注一掷赌语言班

资源推荐：我用的‘Eduspeak’APP（每日精听+AI反馈），还有新加坡教育部认证的双语学校名单官网。现在回头看，那年选择不是妥协，而是给自己争取了被理解的时间——这才是最快的成长捷径。