你有没有经历过：熬夜做好Presentation，结果教授皱眉说‘这算抄袭吗？’——在意大利课堂，展示≠炫技，学术底线才是硬通货。
一、原创是底线：连‘想法’都不能借
罗马一大有位教授，直接把学生引用的YouTube视频逐帧比对，发现‘灵感相似度’过高，当场打回重做。在意大利高校，哪怕是图表结构、逻辑框架模仿别人，也可能被判定为‘soft plagiarism’。
亲测有效：用自己的语言重构信息链，比如把维基百科的时间线改成‘因果轮盘图’，就算参考了资料，也算原创表达。
二、引用标注要‘看得见’：不是藏在末尾就安全
米兰理工大学规定：课堂展示中的每张图片右下角必须标注来源小字（至少8pt），就连从Unsplash下载的免费图，也得写上摄影师名字和‘CC0许可’。
更细节的是——他们要求口头陈述时提到数据出处。例如：‘根据ISTAT 2023年数据（意呆利国家统计局），这里显示……’才算完整引用。不然就算标了参考文献，也会被扣分。
三、查重不止看文字：代码、设计稿也要过审
都灵理工的设计课作业曾爆出风波：两个学生用了同一套Figma模板，虽然内容不同，但布局雷同，被Turnitin Design Check系统标记为‘视觉相似度过高’。
现在不少意大利院校用Urkund+图像指纹技术查展示材料。哪怕你是自己画的图，如果结构像论文库里的旧作，也会触发复核流程。
? 实用Tips：提前用Zenodo存草稿版本，生成DOI号，展示时贴一行‘Draft ©你的名字, DOI:xxx’，既是版权声明，也能自证原创。
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