你是不是也这样:熬夜写的英文论文,教授只批注一句——‘Too informal’?
朋友小琳在UMich读大一,第一次交社会学论文,满心期待拿A,结果返稿密密麻麻标红:‘you can see’、‘a lot of people think’……全被圈出来——这些口语化表达,在美国课堂就是学术‘雷区’。
? 别再用‘我觉得’——学术写作的三大禁忌句式
- 禁用:I think / I believe——这不是发朋友圈!学术写作讲证据,不是讲感觉。换成‘Research suggests...’或‘According to Smith (2020)...’瞬间专业十倍。
- 禁用:a lot of / kinda / stuff——别说你用了!改用‘numerous’、‘several’、‘various factors’等精准词汇。记住:越模糊,越不学术。
- 禁用:You can see that...——别拉读者下水!换成‘It is evident that...’或‘The data indicate...’,立刻从聊天模式切换到论文模式。
? 高频替换词表:亲测能提分的5个表达升级
| 口语表达 | 学术替代表达 |
|---|---|
| get better | improve significantly |
| look at | examine / analyze |
| find out | determine / investigate |
| talk about | discuss / address |
| a big problem | a significant challenge |
? 亲测有效的两个提分技巧
✅ 技巧一:用Grammarly+Professor’s Feedback反向学习——每次改完论文,把批注里的‘informal’部分复制到笔记里,做成‘个人禁忌清单’。我室友靠这招,一个学期从B+冲到A-。
✅ 技巧二:模仿TA批改时的‘标准句式’——比如TA常写‘This argument lacks sufficient evidence’,你就学会在自我检查时问:My claim → 有文献支持吗?没支持就补,习惯后写作自动变严谨。
记住:在美国学术圈,不是你说什么,而是你怎么说。换掉那几个随便的词,你的论文气质立马不一样。


