一到小组讨论，印度同学抢着发言，法国组员全程沉默，你自己急得像热锅上的蚂蚁——这场景是不是太熟悉了？
? 加拿大课堂真相：60%以上本科课程含小组项目
据UBC和McGill学生反馈，从商科到工程，几乎没有逃得掉team work的课。而真正让你头疼的，从来不是任务本身，而是怎么跟来自10种文化背景的人‘和平共处’。
?️ 1. 分工之前先‘破冰’：别急着分工，先聊清楚‘我们怎么说话’
- 在多伦多大学读传媒的小林分享：第一次会议她提议用Trello排任务，结果韩国组员直接退出会议——后来才明白，对方认为“刚见面就甩工具”显得太功利。
- ✅ 亲测有效做法：前15分钟只聊天。问一句‘你们习惯怎么开会？’或者‘之前小组合作最怕遇到啥情况？’能让德国人放下防备，也让巴西同学知道你愿意听。
? 2. 分工要‘看得见’：用共享文档把‘默认规则’显性化
- 滑铁卢计算机专业学生发现：中国学生默认‘谁说谁做’，但东欧组员等着明确Assign责任人，结果活全堆给第一个发言的人。
- ✅ 实战模板：用Google Sheet列三栏——任务、负责人、截止日。哪怕只是写‘PPT第一页：@Amit（周四前）’，也能避免‘我以为你做了’的灾难。
? 3. 反馈别‘绕弯子’：直球沟通反而更受欢迎
- 在温哥华Langara College，有组员连续三次没交稿，越南同学私下委婉提醒无果；换成加拿大本地生直接说：‘你这部分不交，整个组都会挂，我们周五必须看到’——反而立刻收到文件。
- ✅ 关键原则：对事不对人 + 绑定共同利益。别说‘你又拖延’，改说‘报告缺数据我们没法模拟答辩，你这部分能不能今晚发初稿？’
? 总结：两大高分操作，拿捏跨文化团队
| ❌ 别踩的雷 | ✅ 这样做更稳 |
| 用‘我觉得没问题’跳过确认 | 结束前逐条确认：‘我总结下，A负责调研，B做图表，周日晚前交，对吗？’ |
| 等最后一刻才提意见 | 中间设检查点：‘咱们周三晚上快速碰5分钟，看看进度？’ |
记住：在加拿大，会协作的人比成绩好的人更容易拿推荐信。
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