在瑞士做学术，如何不踩雷地‘抄’出高分？

瑞士教授最在意的：不是你写了啥，而是你怎么‘借’别人的内容

在苏黎世联邦理工（ETH Zurich），我亲眼见过同学因未标注一页PPT里的数据来源，被直接判为学术不端。瑞士人对“知识归属”近乎执念——这里的学术文化不是“谁能背得准”，而是“谁能把别人的智慧用得明明白白”。

本地学生从小学就开始练APA/MLA格式，大学后默认你会自己搞定。想拿高分？先学会‘体面地借鉴’。

三大高频场景实操指南

• 场景1：抄图表？瑞士老师一眼看出你有没有‘认领责任’
  在洛桑大学经济课上，直接复制OECD报告中的柱状图却不标来源？不行。正确做法是：右下角加小字注明“Source: OECD (2023), Figure 2.1”，并列入参考文献。连字体缩小到8pt都不能省。
• 场景2：小组报告里‘拼’内容，每个人都要独立标注
  我们四人组做可持续城市项目，有同学从《Nature Cities》扒了段文字，以为群里说了就不用标。结果全组被约谈。瑞士规则是：谁引用，谁负责。哪怕队友发给你，你也得亲手加引号和脚注。
• 场景3：用AI生成摘要？也得像对待真人一样注明来源
  去年春季，伯尔尼大学发布新规：使用ChatGPT等工具生成的文字片段，必须脚注说明“Text generated with assistance from AI tool”。否则视为隐瞒信息来源，后果等同抄袭。